woensdag 16 juni 2010
donderdag 10 juni 2010
maandag 7 juni 2010
Definitief concept met scenario (commercial 2)
Verhaal
De commercial begint met een ‘nerdie’ Joost die buiten probeert te fietsen samen met zijn moeder. Het lukt Joost allemaal niet zo goed en gaat gefrustreerd en boos naar binnen.
Joost gaat veel liever gamen dan dat hij probeert om te fietsen, want dat lukt hem toch niet. Zijn moeder staan achter hem en kijkt teleurgesteld naar Joost omdat er wat moet veranderen. Joost moet niet de hele dag gaan gamen, maar moet gewoon buiten met zijn vrienden gaan fietsen.
Zijn moeder loopt naar de PC en roept Joost bij zich. Zijn moeder zegt Joost dat ze via de Gotan site een eigen fiets kunnen samenstellen in 5 stappen. Je ziet dat Joost al wat vrolijker wordt omdat hij nu een fiets naar zijn wens kan customizen.
Zo gauw zijn moeder op verzenden klikt, gaat de deurbel. De moeder zegt tegen Joost dat hij naar de deur moet gaan om hem open te maken. De Gotan wordt geleverd en zo gauw Joost ziet dat het de fiets is wordt hij vrolijk. Hij pakt de fiets en wisseld zijn ‘nerdie’ bril met een stoere zonnebril. Joost fietst weg en wordt achtervolgd door enkele meisjes van zijn leeftijd, hij is nu de stoere jongen.
Gotan geeft uw kind wielen.
Customizable
Frame (keuze uit verschillende vormen fiets)
Wielen ( keuze uit verschillende wielen + zijwielen)
Stuur (keuze uit verschillende sturen)
Zadels (Keuze uit verschillende zadels)
Details (kleur, stickers, bel, spatborden, vlaggen)
Scenario
EXT. Fietspad – DAG
Joost probeert met zijn moeder (Evelien) buiten om te fietsen. Joost kan nog niet zo goed fietsen, hij wordt een paar keer geduwd door zijn moeder maar tot teleurstelling lukt het niet om te fietsen en valt. Joost ziet er erg verdrietig uit en schopt een keer tegen zijn fiets aan.
INT. Woonkamer – DAG
Joost is boos en gaat op de Playstation gamen. Je ziet hem gefrustreerd bezig. De moeder, Evelien, staan achter het kind, ze is een beetje boos en teleurgesteld dat hij niet buiten speelt, dit is te zien aan haar gezichtsuitdrukking.
INT. Elders in de woonkamer – DAG
Zijn moeder roept Joost en Joost loopt naar zijn moeder met nog steeds een chagrijnige, teleurgestelde blik. Hij ziet dat Evelien op de pc zit en een fiets wilt samenstellen (een Gotan). Evelien en Joost beginnen hier enthousiast aan. Met 5 stappen (sterren) kan Joost een fiets samenstellen. Je ziet dit snel een paar beelden hoe dit gaat en ziet Joost af en toe verbaast kijken. Je ziet Joost ondertussen steeds meer opvrolijken.
Als Joost klaar is met het ontwerp en zijn moeder op verzenden drukt wordt er meteen aangebeld. De fiets komt binnen en Joost komt aanrennen pakt zijn zonnebril en fietst meteen aan.
EXT. Voor het huis – DAG
Je ziet dan Joost heel vrolijk voorbij fietsen met een vaart en heeft geen problemen met het fietsen meer. Hij wordt ook achtervolgd door enkele meisjes van zijn leeftijd, hij is nu de stoere jongen met de mooie fiets.
Propositie
Uw kind is goud waard, geef hem Gotan en laat hem met een glimlach fietsen.
Boodschap
Gotan geeft uw kind wielen.
- Gotan maakt je kind blij met een zelfontworpen fiets.
- Gotan zorgt ervoor dat je kind kan fietsen op een zelfontworpen fiets.
De commercial begint met een ‘nerdie’ Joost die buiten probeert te fietsen samen met zijn moeder. Het lukt Joost allemaal niet zo goed en gaat gefrustreerd en boos naar binnen.
Joost gaat veel liever gamen dan dat hij probeert om te fietsen, want dat lukt hem toch niet. Zijn moeder staan achter hem en kijkt teleurgesteld naar Joost omdat er wat moet veranderen. Joost moet niet de hele dag gaan gamen, maar moet gewoon buiten met zijn vrienden gaan fietsen.
Zijn moeder loopt naar de PC en roept Joost bij zich. Zijn moeder zegt Joost dat ze via de Gotan site een eigen fiets kunnen samenstellen in 5 stappen. Je ziet dat Joost al wat vrolijker wordt omdat hij nu een fiets naar zijn wens kan customizen.
Zo gauw zijn moeder op verzenden klikt, gaat de deurbel. De moeder zegt tegen Joost dat hij naar de deur moet gaan om hem open te maken. De Gotan wordt geleverd en zo gauw Joost ziet dat het de fiets is wordt hij vrolijk. Hij pakt de fiets en wisseld zijn ‘nerdie’ bril met een stoere zonnebril. Joost fietst weg en wordt achtervolgd door enkele meisjes van zijn leeftijd, hij is nu de stoere jongen.
Gotan geeft uw kind wielen.
Customizable
Frame (keuze uit verschillende vormen fiets)
Wielen ( keuze uit verschillende wielen + zijwielen)
Stuur (keuze uit verschillende sturen)
Zadels (Keuze uit verschillende zadels)
Details (kleur, stickers, bel, spatborden, vlaggen)
Scenario
EXT. Fietspad – DAG
Joost probeert met zijn moeder (Evelien) buiten om te fietsen. Joost kan nog niet zo goed fietsen, hij wordt een paar keer geduwd door zijn moeder maar tot teleurstelling lukt het niet om te fietsen en valt. Joost ziet er erg verdrietig uit en schopt een keer tegen zijn fiets aan.
INT. Woonkamer – DAG
Joost is boos en gaat op de Playstation gamen. Je ziet hem gefrustreerd bezig. De moeder, Evelien, staan achter het kind, ze is een beetje boos en teleurgesteld dat hij niet buiten speelt, dit is te zien aan haar gezichtsuitdrukking.
INT. Elders in de woonkamer – DAG
Zijn moeder roept Joost en Joost loopt naar zijn moeder met nog steeds een chagrijnige, teleurgestelde blik. Hij ziet dat Evelien op de pc zit en een fiets wilt samenstellen (een Gotan). Evelien en Joost beginnen hier enthousiast aan. Met 5 stappen (sterren) kan Joost een fiets samenstellen. Je ziet dit snel een paar beelden hoe dit gaat en ziet Joost af en toe verbaast kijken. Je ziet Joost ondertussen steeds meer opvrolijken.
Als Joost klaar is met het ontwerp en zijn moeder op verzenden drukt wordt er meteen aangebeld. De fiets komt binnen en Joost komt aanrennen pakt zijn zonnebril en fietst meteen aan.
EXT. Voor het huis – DAG
Je ziet dan Joost heel vrolijk voorbij fietsen met een vaart en heeft geen problemen met het fietsen meer. Hij wordt ook achtervolgd door enkele meisjes van zijn leeftijd, hij is nu de stoere jongen met de mooie fiets.
Propositie
Uw kind is goud waard, geef hem Gotan en laat hem met een glimlach fietsen.
Boodschap
Gotan geeft uw kind wielen.
- Gotan maakt je kind blij met een zelfontworpen fiets.
- Gotan zorgt ervoor dat je kind kan fietsen op een zelfontworpen fiets.
dinsdag 1 juni 2010
maandag 31 mei 2010
2 voorbeeld scenario´s
Scenario 1
INT. Woonkamer – DAG
Jos(7) staat met een boos gezicht in het uiterste hoekje van zijn woonkamer. Hij draait zich vervolgens om en ziet een vijftal fietsonderdelen: wielen, stuur, banden, frame en zadel. Jos fronst wat met zijn wenkbrauwen en loopt vervolgens naar de onderdelen. Hij pakt het frame op en met een blik vol overtuiging loopt hij er mee naar het midden van de woonkamer. Hij zet het neer en pakt vervolgens snel de andere onderdelen.
Jos glimlacht. Hij staat nu naast een kant en klare fiets.
Slogan.
Scenario 2
EXT. Straat woonwijk – DAG
Bram(7) en Thomas(8) staan samen buiten op straat, voor Bram ’s huis. Ze kijken elkaar met een vastberaden blik aan.
BRAM
3, 2, 1… GO!
Ze rennen beiden rechtdoor naar een opgeroeide boom, waar twee sportfietsen tegen aanstaan. Thomas begint al te zweten en pakt de linker fiets. Hij kijkt even achterom maar ziet Bram nergens meer. Zijn fiets is ook weg, Thomas kijkt denkend om zich heen. Hij ziet niets. Hij trekt vervolgens een vastberaden blik, pakt zijn fiets en fietst met volle snelheid rechtdoor de straat uit.
Aangekomen in een nieuwe straat, ziet Thomas Bram opeens staan, met naast hem zijn fiets. Thomas nadert en gaat tegenover Bram staan.
BRAM
Waar bleef je nou?
Thomas kijkt met grote ogen denkend in de richting van Bram.
Slogan.
INT. Woonkamer – DAG
Jos(7) staat met een boos gezicht in het uiterste hoekje van zijn woonkamer. Hij draait zich vervolgens om en ziet een vijftal fietsonderdelen: wielen, stuur, banden, frame en zadel. Jos fronst wat met zijn wenkbrauwen en loopt vervolgens naar de onderdelen. Hij pakt het frame op en met een blik vol overtuiging loopt hij er mee naar het midden van de woonkamer. Hij zet het neer en pakt vervolgens snel de andere onderdelen.
Jos glimlacht. Hij staat nu naast een kant en klare fiets.
Slogan.
Scenario 2
EXT. Straat woonwijk – DAG
Bram(7) en Thomas(8) staan samen buiten op straat, voor Bram ’s huis. Ze kijken elkaar met een vastberaden blik aan.
BRAM
3, 2, 1… GO!
Ze rennen beiden rechtdoor naar een opgeroeide boom, waar twee sportfietsen tegen aanstaan. Thomas begint al te zweten en pakt de linker fiets. Hij kijkt even achterom maar ziet Bram nergens meer. Zijn fiets is ook weg, Thomas kijkt denkend om zich heen. Hij ziet niets. Hij trekt vervolgens een vastberaden blik, pakt zijn fiets en fietst met volle snelheid rechtdoor de straat uit.
Aangekomen in een nieuwe straat, ziet Thomas Bram opeens staan, met naast hem zijn fiets. Thomas nadert en gaat tegenover Bram staan.
BRAM
Waar bleef je nou?
Thomas kijkt met grote ogen denkend in de richting van Bram.
Slogan.
scenario wk
Scenario 1
EXT. WINKELCENTRUM – DAG 1
Middag. De voorkant en een deel van de zijkant van winkel Albert Heijn is in beeld. Het raamglas is omringd door oranje vlaggen, posters en toeters. DE CAMERA rijdt wat voorwaarts, terwijl er twee mensen de winkel uit lopen. Twee mannen met beide een oranje hoed op, een oranje sjaal en beide een tas vol oranje spullen.
V.O.
Het WK is aanstaande...
INT. WINKEL – DAG 2
Er zijn rekken vol met oranje hoeden, petten sjalen en posters te zien. DE CAMERA rijdt HORIZONTAAL.
V.O.
Nooit was de Oranjekoorts zo groot.
EXT. VOETBALVELD – DAG 3
Het Italiaans voetbalelftal staan met ze allen op het voetbal veld. Ze staan met ze allen op elkaar gekropen, een gevoel van saamhorigheid druipt ervan af. De aanvoeder Cannavaro, houdt de beker omhoog. DE CAMERA rijd sneller voorwaarts in op de beker.
V.O.
Dit alles voor een beker, voor goud.
EXT. TUIN VAN HUIS – DAG 4
Middag. Het is een zonnige dag en een jongen (6), kleuter, zit op een grasveld. Hij heeft een voetbal voor hem liggen, gooit hem vervolgens op en kopt een paar keer met zijn hoofd.
V.O.
Ook hij…
EXT. TUIN VAN HUIS – DAG 5
Middag. Het is een bewolkte dag en een meisje(6), kleuter, zit op een grasveld. Zij heeft twee poppen in haar hand en speelt met ze.
V.O.
Of zij verdient dit goud.
EXT. OPRIT VAN HUIS – DAG 6
Een jongen(7) straalt met grote ogen en een glimlach voor zich uit.
V.O.
Maak uw kind daarom ook kampioen en geef hen goud…
EXT. OPRIT VAN HUIS – DAG 7
De jongen staat op de oprit naast zijn vader(45). Voor hun staat een fiets. Verder is er niemand op straat of in de buurt, stilte heerst.
V.O.
Geef hen een Gotan fiets!
Gotan komt als laatste als titel in beeld.
EXT. WINKELCENTRUM – DAG 1
Middag. De voorkant en een deel van de zijkant van winkel Albert Heijn is in beeld. Het raamglas is omringd door oranje vlaggen, posters en toeters. DE CAMERA rijdt wat voorwaarts, terwijl er twee mensen de winkel uit lopen. Twee mannen met beide een oranje hoed op, een oranje sjaal en beide een tas vol oranje spullen.
V.O.
Het WK is aanstaande...
INT. WINKEL – DAG 2
Er zijn rekken vol met oranje hoeden, petten sjalen en posters te zien. DE CAMERA rijdt HORIZONTAAL.
V.O.
Nooit was de Oranjekoorts zo groot.
EXT. VOETBALVELD – DAG 3
Het Italiaans voetbalelftal staan met ze allen op het voetbal veld. Ze staan met ze allen op elkaar gekropen, een gevoel van saamhorigheid druipt ervan af. De aanvoeder Cannavaro, houdt de beker omhoog. DE CAMERA rijd sneller voorwaarts in op de beker.
V.O.
Dit alles voor een beker, voor goud.
EXT. TUIN VAN HUIS – DAG 4
Middag. Het is een zonnige dag en een jongen (6), kleuter, zit op een grasveld. Hij heeft een voetbal voor hem liggen, gooit hem vervolgens op en kopt een paar keer met zijn hoofd.
V.O.
Ook hij…
EXT. TUIN VAN HUIS – DAG 5
Middag. Het is een bewolkte dag en een meisje(6), kleuter, zit op een grasveld. Zij heeft twee poppen in haar hand en speelt met ze.
V.O.
Of zij verdient dit goud.
EXT. OPRIT VAN HUIS – DAG 6
Een jongen(7) straalt met grote ogen en een glimlach voor zich uit.
V.O.
Maak uw kind daarom ook kampioen en geef hen goud…
EXT. OPRIT VAN HUIS – DAG 7
De jongen staat op de oprit naast zijn vader(45). Voor hun staat een fiets. Verder is er niemand op straat of in de buurt, stilte heerst.
V.O.
Geef hen een Gotan fiets!
Gotan komt als laatste als titel in beeld.
Scenario definitief
Verhaal
De commercial begint met een jongen (Joost) die samen met zijn ouders buiten leert fietsen. Joost wordt aangeduwd door zijn vader maar het lukt hem maar niet om fatsoenlijk te fietsen. Joost valt en ziet er erg verdrietig uit.
Joost gaat verdrietig gamen en ziet de zon flink binnenschijnen. Hij kijkt uit het raam en ziet enkele kinderen fietsen. Dit wil Joost ook! Hij loopt naar de garage toe en diep in zijn gedachte stelt hij zijn eigen fiets in 5 stappen samen. Na elke stap wordt er een ster afgevinkt.
De fiets verschijnt voor zijn neus, hij pakt de fiets en fietst zo naar zijn vrienden toe.
Gotan geeft uw kind wielen.
Customizable
Frame (keuze uit verschillende vormen fiets)
Wielen ( keuze uit verschillende wielen + zijwielen)
Stuur (keuze uit verschillende sturen)
Zadel (keuze uit verschillende zadels)
Details (kleur, stickers, bel, spatborden, vlaggen)
Scenario
EXT. Fietspad – DAG
Joost probeert met zijn ouders buiten om zonder zijwielen te fietsen. Joost kan nog niet zo goed fietsen, hij wordt een paar keer geduwd door zijn ouders maar tot teleurstelling lukt het niet om te fietsen. Joost ziet er erg verdrietig uit.
INT. Woonkamer – DAG
Joost is boos en gaat op de Playstation gamen. Na een tijdje zie je aan Joost zijn gezicht dat hij zich verveelt.
Joost ziet door het raam een zonnestraal binnenkomen en met een verveelt gezicht loopt Joost enigszins rustig naar het raam. Joost kijkt naar buiten en ziet zijn vrienden Tom en Pieter op hun standaard fiets rondfietsen. Zijn vrienden Tom en Pieter maken een gebaar dat Joost naar buiten moet komen, meteen daarna sprint Joost naar de garage.
INT. Garage – DAG
In de garage ziet Joost zijn fiets staan en bedenkt dat hij niet kan fietsen, hij maakt een denkend gebaar en kijkt naar boven dan springt er vol verbazing een scherm op uit het niets.
Met 5 stappen (sterren) kan Joost een fiets samenstellen. Hij doet dit heel enthousiast en snel.
Als Joost klaar is met het ontwerp staat de fiets ineens voor zijn neus zonder enige twijfel springt hij erop en fietst super enthousiast naar buiten.
EXT. Voor het huis – DAG
Tom en Pieter kijken heel erg verbaasd want ze hadden Joost niet verwacht op zo’n mooie fiets en nu komt hij aangefietst op een super stoere fiets die niemand anders heeft.
Daarna fietsen ze samen weg met zijn 3en en bij de Gotan van Joost zie je een goud spoor over de grond lopen.
Gotan geeft uw kind wielen.
De commercial begint met een jongen (Joost) die samen met zijn ouders buiten leert fietsen. Joost wordt aangeduwd door zijn vader maar het lukt hem maar niet om fatsoenlijk te fietsen. Joost valt en ziet er erg verdrietig uit.
Joost gaat verdrietig gamen en ziet de zon flink binnenschijnen. Hij kijkt uit het raam en ziet enkele kinderen fietsen. Dit wil Joost ook! Hij loopt naar de garage toe en diep in zijn gedachte stelt hij zijn eigen fiets in 5 stappen samen. Na elke stap wordt er een ster afgevinkt.
De fiets verschijnt voor zijn neus, hij pakt de fiets en fietst zo naar zijn vrienden toe.
Gotan geeft uw kind wielen.
Customizable
Frame (keuze uit verschillende vormen fiets)
Wielen ( keuze uit verschillende wielen + zijwielen)
Stuur (keuze uit verschillende sturen)
Zadel (keuze uit verschillende zadels)
Details (kleur, stickers, bel, spatborden, vlaggen)
Scenario
EXT. Fietspad – DAG
Joost probeert met zijn ouders buiten om zonder zijwielen te fietsen. Joost kan nog niet zo goed fietsen, hij wordt een paar keer geduwd door zijn ouders maar tot teleurstelling lukt het niet om te fietsen. Joost ziet er erg verdrietig uit.
INT. Woonkamer – DAG
Joost is boos en gaat op de Playstation gamen. Na een tijdje zie je aan Joost zijn gezicht dat hij zich verveelt.
Joost ziet door het raam een zonnestraal binnenkomen en met een verveelt gezicht loopt Joost enigszins rustig naar het raam. Joost kijkt naar buiten en ziet zijn vrienden Tom en Pieter op hun standaard fiets rondfietsen. Zijn vrienden Tom en Pieter maken een gebaar dat Joost naar buiten moet komen, meteen daarna sprint Joost naar de garage.
INT. Garage – DAG
In de garage ziet Joost zijn fiets staan en bedenkt dat hij niet kan fietsen, hij maakt een denkend gebaar en kijkt naar boven dan springt er vol verbazing een scherm op uit het niets.
Met 5 stappen (sterren) kan Joost een fiets samenstellen. Hij doet dit heel enthousiast en snel.
Als Joost klaar is met het ontwerp staat de fiets ineens voor zijn neus zonder enige twijfel springt hij erop en fietst super enthousiast naar buiten.
EXT. Voor het huis – DAG
Tom en Pieter kijken heel erg verbaasd want ze hadden Joost niet verwacht op zo’n mooie fiets en nu komt hij aangefietst op een super stoere fiets die niemand anders heeft.
Daarna fietsen ze samen weg met zijn 3en en bij de Gotan van Joost zie je een goud spoor over de grond lopen.
Gotan geeft uw kind wielen.
Propositie e.d.
Propositie
Uw kind is goud waard, geef hem Gotan en laat hem met een glimlach fietsen.
Concept
Kinderen kunnen hun eigen 5-sterren fiets ontwerpen/customizen. De Chinese vlag bestaat uit 5 sterren en elke ster staat voor een onderdeel van de fiets.
De vlag staat voor revolutie, dit betekend verandering. Een fiets customizen is ook een grote verandering.
Betekenis
Het aantal van vijf sterren grijpt terug op de oude symboliek waarin het getal vijf staat voor kracht en volkomenheid. Het symboliseert daarnaast de vijf delen waaruit China bestaat.
Onze fiets kan ook gecustomized worden in vijf delen, het wordt daardoor ook één geheel.
Boodschap
Gotan geeft je kind wielen.
- Gotan maakt je kind blij met een zelfontworpen fiets.
- Gotan zorgt ervoor dat je kind kan fietsen op een zelfontworpen fiets.
Uw kind is goud waard, geef hem Gotan en laat hem met een glimlach fietsen.
Concept
Kinderen kunnen hun eigen 5-sterren fiets ontwerpen/customizen. De Chinese vlag bestaat uit 5 sterren en elke ster staat voor een onderdeel van de fiets.
De vlag staat voor revolutie, dit betekend verandering. Een fiets customizen is ook een grote verandering.
Betekenis
Het aantal van vijf sterren grijpt terug op de oude symboliek waarin het getal vijf staat voor kracht en volkomenheid. Het symboliseert daarnaast de vijf delen waaruit China bestaat.
Onze fiets kan ook gecustomized worden in vijf delen, het wordt daardoor ook één geheel.
Boodschap
Gotan geeft je kind wielen.
- Gotan maakt je kind blij met een zelfontworpen fiets.
- Gotan zorgt ervoor dat je kind kan fietsen op een zelfontworpen fiets.
dinsdag 18 mei 2010
De 3 concepten voor de tweede commercial
Concept 1 - commercial 2
Reclame gericht op
Ouders
Parodie
Saw
Boodschap
Je hebt geen tweede kans nodig, doe het meteen de eerste keer goed voor je kind.
Concept
Veiligheid. De Saw films bevatten de boodschap dat je moet genieten van je leven en het niet moet weggooien. Ze willen laten zien dat het de moeite waard is om te leven, pak jij je tweede kans? Met onze commercial willen we laten zien dat de ouders het meteen de eerste keer goed moeten doen voor hun kind, door ze een veilige Gotan fiets te geven.
De commercial
Je ziet twee ouders zoals in de Saw film ergens vastgeketend in een goor verlaten huis. Dan komt er een kind (het kind van de twee ouders) aanfietsen op een verrot fietsje, je hoort de fiets kraken. Hij heeft hetzelfde Saw masker op als dat poppetje. De ouders schrikken. Het fietsje is zo gammel dat er een wiel afvalt en het kind valt op de grond. Het masker valt van zijn gezicht en de ouders beginnen te schreeuwen omdat ze zien dat het hun kind is. Het beeld verspringt (knippert) over naar een vrolijke omgeving. Je ziet de ouders ergens zitten en genieten van hun kind dat op een Gotan fiets aan het rondfietsen is.
Gotan. Door het meteen de eerste keer goed te doen, heb je geen tweede kans nodig.
Doelgroep fiets
Alle kinderen van 0 tot 8 jaar.
Concept 2 – commercial 2
Reclame gericht op
Ouders
Parodie
-
Boodschap
Geeft u en uw kind een goed gevoel!
Concept
Gerustheid. Een kind mag niks, zijn ouders letten overal op en zijn overbezorgd.
De commercial
In de commercial zie je dat een kind niks mag van zijn ouders. Hij mag niet alleen de straat op. Ze knikken de heletijd nee en maken ‘foei’ gebaren. Het kind wordt dan een beetje verdrietig, kijkt naar beneden en loopt weg.
De ouders van het kind komen buiten andere ouders tegen en komen een beetje bluffend over dat hun kind wel alleen weg mag omdat hij een Gotan fiets heeft. Je ziet de ouders van het kind naar het andere kind kijken met de Gotan fiets en kijken lichtelijk verbaasd.
De ouders geven het kind later een splinternieuwe Gotan fiets kado, die nog mooier is dan van dat ander kind. Het kind is hartstikke blij en fietst de oprit af. De ouders zijn gerustgesteld omdat deze fiets betrouwbaar is en zien in hun ooghoek nog de andere ouders verbaasd staan.
Gotan. Geeft u en uw kind een goed gevoel.
Doelgroep fiets
Alle kinderen van 5 tot 8 jaar.
Concept 3 – commercial 2
Reclame gericht op
Ouders
Kinderen
Parodie
-
Boodschap
Alleen voor stoere kinderen!
Concept
Stoerheid. Kinderen willen het liefst zo stoer mogelijk overkomen.
De commercial
De commercial begint met enkele shots van stoere Freestyle motorcrossers die gewaagde stunts doen. Dan wordt de super stoere MX driewieler (wat een look-a-like van een crossmotor is) in beeld met vervolgens de slogan.
Gotan. MX Racer “alleen voor stoere kids”.
Doelgroep fiets
Jongens van 0 tot 8 jaar.
Reclame gericht op
Ouders
Parodie
Saw
Boodschap
Je hebt geen tweede kans nodig, doe het meteen de eerste keer goed voor je kind.
Concept
Veiligheid. De Saw films bevatten de boodschap dat je moet genieten van je leven en het niet moet weggooien. Ze willen laten zien dat het de moeite waard is om te leven, pak jij je tweede kans? Met onze commercial willen we laten zien dat de ouders het meteen de eerste keer goed moeten doen voor hun kind, door ze een veilige Gotan fiets te geven.
De commercial
Je ziet twee ouders zoals in de Saw film ergens vastgeketend in een goor verlaten huis. Dan komt er een kind (het kind van de twee ouders) aanfietsen op een verrot fietsje, je hoort de fiets kraken. Hij heeft hetzelfde Saw masker op als dat poppetje. De ouders schrikken. Het fietsje is zo gammel dat er een wiel afvalt en het kind valt op de grond. Het masker valt van zijn gezicht en de ouders beginnen te schreeuwen omdat ze zien dat het hun kind is. Het beeld verspringt (knippert) over naar een vrolijke omgeving. Je ziet de ouders ergens zitten en genieten van hun kind dat op een Gotan fiets aan het rondfietsen is.
Gotan. Door het meteen de eerste keer goed te doen, heb je geen tweede kans nodig.
Doelgroep fiets
Alle kinderen van 0 tot 8 jaar.
Concept 2 – commercial 2
Reclame gericht op
Ouders
Parodie
-
Boodschap
Geeft u en uw kind een goed gevoel!
Concept
Gerustheid. Een kind mag niks, zijn ouders letten overal op en zijn overbezorgd.
De commercial
In de commercial zie je dat een kind niks mag van zijn ouders. Hij mag niet alleen de straat op. Ze knikken de heletijd nee en maken ‘foei’ gebaren. Het kind wordt dan een beetje verdrietig, kijkt naar beneden en loopt weg.
De ouders van het kind komen buiten andere ouders tegen en komen een beetje bluffend over dat hun kind wel alleen weg mag omdat hij een Gotan fiets heeft. Je ziet de ouders van het kind naar het andere kind kijken met de Gotan fiets en kijken lichtelijk verbaasd.
De ouders geven het kind later een splinternieuwe Gotan fiets kado, die nog mooier is dan van dat ander kind. Het kind is hartstikke blij en fietst de oprit af. De ouders zijn gerustgesteld omdat deze fiets betrouwbaar is en zien in hun ooghoek nog de andere ouders verbaasd staan.
Gotan. Geeft u en uw kind een goed gevoel.
Doelgroep fiets
Alle kinderen van 5 tot 8 jaar.
Concept 3 – commercial 2
Reclame gericht op
Ouders
Kinderen
Parodie
-
Boodschap
Alleen voor stoere kinderen!
Concept
Stoerheid. Kinderen willen het liefst zo stoer mogelijk overkomen.
De commercial
De commercial begint met enkele shots van stoere Freestyle motorcrossers die gewaagde stunts doen. Dan wordt de super stoere MX driewieler (wat een look-a-like van een crossmotor is) in beeld met vervolgens de slogan.
Gotan. MX Racer “alleen voor stoere kids”.
Doelgroep fiets
Jongens van 0 tot 8 jaar.
Commercial 1 (definitief)
Hierbij onze eerste commercial. Hij is gecomprimeerd naar 25mb, dus de kwaliteit is een stuk minder dan de orginele.
maandag 17 mei 2010
woensdag 12 mei 2010
dinsdag 11 mei 2010
Idee achter concept (verhaallijn)
Concept (idee) achter commercial 1
Een jongen wordt zogenaamd achterna gezeten en rent door een bos. Dit wordt met twee camera’s gefilmd. Éen vanuit zijn oogpunt (als the Blair Witch Project) en één die hem als het ware volgt uit verschillende hoeken.
De jongen rent door een dichtgegroeid bos en ziet dan ineens een fiets tegen een boom staan. Hij pakt de fiets en ontkomt zo aan diegene die hem achterna zit. Onze fiets dient hier als machtsmiddel om te vluchten. There is no faster way. Onze fiets is zo snel, hij ontkomt aan iedereen.
In het onderstaande bericht is het filmpje op Youtube formaat te bekijken (testversie).
Een jongen wordt zogenaamd achterna gezeten en rent door een bos. Dit wordt met twee camera’s gefilmd. Éen vanuit zijn oogpunt (als the Blair Witch Project) en één die hem als het ware volgt uit verschillende hoeken.
De jongen rent door een dichtgegroeid bos en ziet dan ineens een fiets tegen een boom staan. Hij pakt de fiets en ontkomt zo aan diegene die hem achterna zit. Onze fiets dient hier als machtsmiddel om te vluchten. There is no faster way. Onze fiets is zo snel, hij ontkomt aan iedereen.
In het onderstaande bericht is het filmpje op Youtube formaat te bekijken (testversie).
Eerste opzet van commercial 1
Hieronder de link naar de Youtube pagina van de eerste commercial. Dit is een eerste opzet zonder geluid.
http://www.youtube.com/watch?v=pZ1WszYQYYc
http://www.youtube.com/watch?v=pZ1WszYQYYc
donderdag 29 april 2010
Filmbeelden
Hierbij 2 links naar Youtube filmpjes. Dit zijn onze filmbeelden.
http://www.youtube.com/watch?v=zHkR8FOOk4s
http://www.youtube.com/watch?v=qAIamiUcNfU
http://www.youtube.com/watch?v=zHkR8FOOk4s
http://www.youtube.com/watch?v=qAIamiUcNfU
dinsdag 27 april 2010
Onderzoek Commercial 2
Doelgroepen – Ouders en Kinderen – Primair en secundair.
Doel en doelgroepen 'Groente en fruit in achterstandswijken'
Het doel van het project is het bepalen van de effectiviteit van twee, reeds voor andere doelgroepen effectief gebleken methoden: peer education en voedingsadvies op maat. Deze moeten de determinanten om meer groente en fruit te gaan eten, verbeteren bij 9- tot en met 12-jarige kinderen met een lage sociaal-economische status en hun ouders. De meeste mensen met een lage SES zijn zich niet bewust zijn van hun lage groente- en fruitconsumptie. Daarom zijn de determinanten 'bewustwording, kennis, attitude en eigen-effectiviteit' van belang.
Primair 9-12-jarigen
Omdat bij de schooljeugd de daling van de groente- en fruitconsumptie het grootst is, krijgt deze groep prioriteit. De primaire doelgroep bestaat dan ook uit kinderen van 9 tot 12 jaar. De secundaire doelgroep wordt gevormd door de ouders van deze kinderen. De ouders worden bij het project betrokken omdat zij veel invloed hebben op het eetpatroon van de kinderen en omdat betrokkenheid van de ouders de effectiviteit van een voedingsinterventie bij kinderen verhoogt. Zo hoeven kinderen van ouders met een lage sociaal-economische status vaak minder groente te eten van hun ouders dan andere kinderen. De tertiaire doelgroep bestaat uit intermediairen, zoals leraren, kookdocenten, buurthuismedewerkers en diëtisten.
http://www.voedingscentrum.nl/ActiesEnAchtergronden/Acties/Groente+en+fruit/Achterstandswijken/Doel+en+doelgroepen+Groente+en+fruit+in+achterstandswijken.htm
Met een doelgroep wordt een bepaald soort mensen bedoeld die de reclamemakers willen bereiken.
Een doelgroep voor waspoeder reclame is bijvoorbeeld mensen tussen 20 en 55 jaar en dan vooral huisvrouwen. Dat soort tv-reclames wordt dan ook uitgezonden tussen programma’s zoals ‘Goede Tijden Slechte Tijden’ omdat dan vooral deze doelgroep kijkt.
Snoepreclames worden, niet zoals je zou verwachten ‘s morgens tussen de kinderprogramma’s uitgezonden, maar juist tussen programma’s zoals het ‘Jeugdjournaal’ en ‘Klokhuis’. Dit wordt gedaan omdat dan de ouders meestal meekijken en de ouders zijn uiteindelijk degenen die het product moeten kopen.
Eigenlijk kun je hier spreken van twee doelgroepen die in één reclame bereikt moeten worden.
De tijdstippen waarop reclames uitgezonden worden zijn dus heel belangrijk. Maar ook de kijkcijfers zijn erg belangrijk. Als er naar een bepaald programma meer mensen kijken, zien ook meer mensen de reclame.
Aan de hand van de kijkcijfers wordt dan ook de hoogte van de prijs voor reclame bepaald.
Niet alleen op televisie heeft men te maken met doelgroepen, maar ditzelfde geldt ook voor reclame op bijvoorbeeld de radio, op internet en affiches. In een bushokje bij scholen wordt juist de student het snelst bereikt.
Ook bij het bereiken van bepaalde doelgroepen kan men zich afvragen of het ethisch verantwoord is. Is het bijvoorbeeld wel goed dat kinderen door reclame bereikt worden tussen jeugdprogramma’s in.
Heel veel kinderen laten zich beïnvloeden door reclames o.a. door de reclame op tv en de reclamefolders die mensen thuis krijgen. Heel vaak zijn die folders ongevraagd bij je bezorgd, zo'n post die je ongevraagd krijgt heet 'junkmail'. Kinderen en jongeren worden om een aantal redenen beïnvloed door de fabrikanten:
Ten eerste omdat ze veel geld te besteden hebben.
Ten tweede omdat de kinderen veel invloed hebben op de aankopen van het gezin hier hang daar een overzicht van.
Één derde van de jeugd beslist mee over de aankoop van bijv. een computer. De laatste reden is dat kinderen veel geloven van wat er in een reclame verteld wordt. Veel jongeren en kinderen kopen dan alleen spullen van die reclames.
Reclame moet opvallen. Consumenten onthouden dan beter om welk product het gaat.
Reclame moet vooral kinderen aanspreken. Producenten vinden die groep juist heel belangrijk.
Niet alleen om het zakgeld dat ze krijgen, want dat is meestal veel te weinig om er flink aan te verdienen. Maar kinderen hebben meestal ook een grote invloed op de merken frisdrank, broodbeleg, snoep of zoutjes die er worden gekocht. Daar komt nog bij dat kinderen de consumenten van de toekomst zijn. Wat ze nu willen hebben kopen ze waarschijnlijk later, als ze wel meer geld hebben, ook.
http://www.companyconsulting.nl/00000195ab022a697/00000195ab0232fa0/index.html
0 – 4 jaar
Voor peuters is behaaglijkheid de belangrijkste behoefte: je op je gemak voelen in een veilige omgeving. Daarna is play belangrijk: spelen dus. Daarna is behulpzaamheid belangrijk, omdat het kind niet alles zelf kan.
4 – 8 jaar
Bij kleuters en oudere kinderen staat spelen op de eerste plaats. Daarna komen behaaglijkheid en connectie: samen met anderen dingen doen. Prestatie wordt voor kinderen in deze leeftijd steeds belangrijker
8 – 12 jaar
Spelen is voor deze kinderen niet zo belangrijk meer. In plaats daarvan zoeken 8 tot 12-jarigen vooral naar connectie in wat ze doen. Verder vervullen prestatie en autonomie (dingen zelf doen) een belangrijke plaats in hun behoeften.
Al deze dingen worden door reclamemakers meegenomen als ze een reclame gaan bedenken. Deze reclames hebben vaak verschillende effecten:
(…)
Eisen van kinderen
Kinderen zelf hebben eigenlijk weinig last van reclame. Dat komt doordat vooral jonge kinderen reclame zien als een kort programma en niet als een manier om iets te verkopen. Kinderen vinden belangrijk dat een reclame aan verschillende eisen voldoet:
* simpel
* kort
* duidelijk
* humor
* fantasie
* tempo
http://www.schooltv.nl/eigenwijzer/?vak=1540934&thema=1540888&onderwerp=1540884&item=941374&nr=2157348&template=templates%2Finfoblok.jsp
Wist u dat?
- Kinderen een hele interessante markt vormen
De Kidsmarketing markt in Nederland bestaat intussen uit 2,5 miljoen jongens en meisjes tussen de zes en twaalf jaar oud en wordt geschat op 200 miljoen Euro aan besteedbaar budget. Elk kind heeft per maand gemiddeld 12.17 Euro te besteden.
- Kinderen de aankoop van producten zwaar beïnvloeden.
9 op de 10 jongeren stelt de aankoop van bepaalde producten voor tijdens de wekelijkse boodschappen. De meerderheid van de ouders (84%) verklaart dat die aankopen worden aanvaard. Het gemiddelde voorschrijfpercentage per product is:
Snoep 97 %
Schoolmateriaal 80 %
CD, computerspellen, DVD, Hifi 70 %
Ontbijtgranen 67 %
(Bron OIVO, Belgie, www.oivo-crioc.org)
- Nederlandse ouders een eigen mening hebben over kinderreclame
55 procent van de Nederlandse bevolking van 15 jaar en ouder, zou reclame gericht op kinderen tot 6 jaar willen verbieden. 45 procent zou zelfs reclame op kinderen tot 12 jaar willen verbieden. Daarnaast wil nog eens 46 procent reclame via scholen als verboden beschouwen. (Bron: Intomart in opdracht van de Adformatie, weekblad over reclame, marketing en media, september 2003)
- De Nederlandse reclamecode het volgende zegt:
Reclame op televisie mag minderjarigen niet tot de aankoop van een bepaald product aanzetten door te profiteren van hun onervarenheid of hun goedgelovigheid.
Reclame op televisie mag minderjarigen niet rechtstreeks aanzetten tot het overreden van ouders of anderen tot de aankoop van producten waarvoor reclame wordt gemaakt.
(Bron: reclamecode Artikel 13.2)
- De Nederlandse politiek intussen ook actief is
Agnes Kant, fractielid, SP, heeft begin 2003 een verzoek aan de regering geplaatst om een experiment te houden met een reclamevrij jeugdblok, gebaseerd op de zorg dat jonge kinderen moeilijker onderscheid kunnen maken tussen fictie en werkelijkheid.
Medy van der Laan, D66, Staatsecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, heeft daarop op 18 november 2003 een reactie geschreven waarin zij niet pleit voor een reclameverbod, omdat dat tegelijkertijd de kwaliteit van kindertelevisie zou aantasten, maar waarin zij een aanscherping van de reclamecode, een verbetering van de zelfregulering van de reclame- en mediabranche door het bijdragen aan mediaopvoeding met lespakketten voor scholen, het vergroten van de weerbaarheid van kinderen als belangrijke alternatieven noemt.
http://www.reklamerakkers.nl/index.php?PageId=32
Doel en doelgroepen 'Groente en fruit in achterstandswijken'
Het doel van het project is het bepalen van de effectiviteit van twee, reeds voor andere doelgroepen effectief gebleken methoden: peer education en voedingsadvies op maat. Deze moeten de determinanten om meer groente en fruit te gaan eten, verbeteren bij 9- tot en met 12-jarige kinderen met een lage sociaal-economische status en hun ouders. De meeste mensen met een lage SES zijn zich niet bewust zijn van hun lage groente- en fruitconsumptie. Daarom zijn de determinanten 'bewustwording, kennis, attitude en eigen-effectiviteit' van belang.
Primair 9-12-jarigen
Omdat bij de schooljeugd de daling van de groente- en fruitconsumptie het grootst is, krijgt deze groep prioriteit. De primaire doelgroep bestaat dan ook uit kinderen van 9 tot 12 jaar. De secundaire doelgroep wordt gevormd door de ouders van deze kinderen. De ouders worden bij het project betrokken omdat zij veel invloed hebben op het eetpatroon van de kinderen en omdat betrokkenheid van de ouders de effectiviteit van een voedingsinterventie bij kinderen verhoogt. Zo hoeven kinderen van ouders met een lage sociaal-economische status vaak minder groente te eten van hun ouders dan andere kinderen. De tertiaire doelgroep bestaat uit intermediairen, zoals leraren, kookdocenten, buurthuismedewerkers en diëtisten.
http://www.voedingscentrum.nl/ActiesEnAchtergronden/Acties/Groente+en+fruit/Achterstandswijken/Doel+en+doelgroepen+Groente+en+fruit+in+achterstandswijken.htm
Met een doelgroep wordt een bepaald soort mensen bedoeld die de reclamemakers willen bereiken.
Een doelgroep voor waspoeder reclame is bijvoorbeeld mensen tussen 20 en 55 jaar en dan vooral huisvrouwen. Dat soort tv-reclames wordt dan ook uitgezonden tussen programma’s zoals ‘Goede Tijden Slechte Tijden’ omdat dan vooral deze doelgroep kijkt.
Snoepreclames worden, niet zoals je zou verwachten ‘s morgens tussen de kinderprogramma’s uitgezonden, maar juist tussen programma’s zoals het ‘Jeugdjournaal’ en ‘Klokhuis’. Dit wordt gedaan omdat dan de ouders meestal meekijken en de ouders zijn uiteindelijk degenen die het product moeten kopen.
Eigenlijk kun je hier spreken van twee doelgroepen die in één reclame bereikt moeten worden.
De tijdstippen waarop reclames uitgezonden worden zijn dus heel belangrijk. Maar ook de kijkcijfers zijn erg belangrijk. Als er naar een bepaald programma meer mensen kijken, zien ook meer mensen de reclame.
Aan de hand van de kijkcijfers wordt dan ook de hoogte van de prijs voor reclame bepaald.
Niet alleen op televisie heeft men te maken met doelgroepen, maar ditzelfde geldt ook voor reclame op bijvoorbeeld de radio, op internet en affiches. In een bushokje bij scholen wordt juist de student het snelst bereikt.
Ook bij het bereiken van bepaalde doelgroepen kan men zich afvragen of het ethisch verantwoord is. Is het bijvoorbeeld wel goed dat kinderen door reclame bereikt worden tussen jeugdprogramma’s in.
Heel veel kinderen laten zich beïnvloeden door reclames o.a. door de reclame op tv en de reclamefolders die mensen thuis krijgen. Heel vaak zijn die folders ongevraagd bij je bezorgd, zo'n post die je ongevraagd krijgt heet 'junkmail'. Kinderen en jongeren worden om een aantal redenen beïnvloed door de fabrikanten:
Ten eerste omdat ze veel geld te besteden hebben.
Ten tweede omdat de kinderen veel invloed hebben op de aankopen van het gezin hier hang daar een overzicht van.
Één derde van de jeugd beslist mee over de aankoop van bijv. een computer. De laatste reden is dat kinderen veel geloven van wat er in een reclame verteld wordt. Veel jongeren en kinderen kopen dan alleen spullen van die reclames.
Reclame moet opvallen. Consumenten onthouden dan beter om welk product het gaat.
Reclame moet vooral kinderen aanspreken. Producenten vinden die groep juist heel belangrijk.
Niet alleen om het zakgeld dat ze krijgen, want dat is meestal veel te weinig om er flink aan te verdienen. Maar kinderen hebben meestal ook een grote invloed op de merken frisdrank, broodbeleg, snoep of zoutjes die er worden gekocht. Daar komt nog bij dat kinderen de consumenten van de toekomst zijn. Wat ze nu willen hebben kopen ze waarschijnlijk later, als ze wel meer geld hebben, ook.
http://www.companyconsulting.nl/00000195ab022a697/00000195ab0232fa0/index.html
0 – 4 jaar
Voor peuters is behaaglijkheid de belangrijkste behoefte: je op je gemak voelen in een veilige omgeving. Daarna is play belangrijk: spelen dus. Daarna is behulpzaamheid belangrijk, omdat het kind niet alles zelf kan.
4 – 8 jaar
Bij kleuters en oudere kinderen staat spelen op de eerste plaats. Daarna komen behaaglijkheid en connectie: samen met anderen dingen doen. Prestatie wordt voor kinderen in deze leeftijd steeds belangrijker
8 – 12 jaar
Spelen is voor deze kinderen niet zo belangrijk meer. In plaats daarvan zoeken 8 tot 12-jarigen vooral naar connectie in wat ze doen. Verder vervullen prestatie en autonomie (dingen zelf doen) een belangrijke plaats in hun behoeften.
Al deze dingen worden door reclamemakers meegenomen als ze een reclame gaan bedenken. Deze reclames hebben vaak verschillende effecten:
(…)
Eisen van kinderen
Kinderen zelf hebben eigenlijk weinig last van reclame. Dat komt doordat vooral jonge kinderen reclame zien als een kort programma en niet als een manier om iets te verkopen. Kinderen vinden belangrijk dat een reclame aan verschillende eisen voldoet:
* simpel
* kort
* duidelijk
* humor
* fantasie
* tempo
http://www.schooltv.nl/eigenwijzer/?vak=1540934&thema=1540888&onderwerp=1540884&item=941374&nr=2157348&template=templates%2Finfoblok.jsp
Wist u dat?
- Kinderen een hele interessante markt vormen
De Kidsmarketing markt in Nederland bestaat intussen uit 2,5 miljoen jongens en meisjes tussen de zes en twaalf jaar oud en wordt geschat op 200 miljoen Euro aan besteedbaar budget. Elk kind heeft per maand gemiddeld 12.17 Euro te besteden.
- Kinderen de aankoop van producten zwaar beïnvloeden.
9 op de 10 jongeren stelt de aankoop van bepaalde producten voor tijdens de wekelijkse boodschappen. De meerderheid van de ouders (84%) verklaart dat die aankopen worden aanvaard. Het gemiddelde voorschrijfpercentage per product is:
Snoep 97 %
Schoolmateriaal 80 %
CD, computerspellen, DVD, Hifi 70 %
Ontbijtgranen 67 %
(Bron OIVO, Belgie, www.oivo-crioc.org)
- Nederlandse ouders een eigen mening hebben over kinderreclame
55 procent van de Nederlandse bevolking van 15 jaar en ouder, zou reclame gericht op kinderen tot 6 jaar willen verbieden. 45 procent zou zelfs reclame op kinderen tot 12 jaar willen verbieden. Daarnaast wil nog eens 46 procent reclame via scholen als verboden beschouwen. (Bron: Intomart in opdracht van de Adformatie, weekblad over reclame, marketing en media, september 2003)
- De Nederlandse reclamecode het volgende zegt:
Reclame op televisie mag minderjarigen niet tot de aankoop van een bepaald product aanzetten door te profiteren van hun onervarenheid of hun goedgelovigheid.
Reclame op televisie mag minderjarigen niet rechtstreeks aanzetten tot het overreden van ouders of anderen tot de aankoop van producten waarvoor reclame wordt gemaakt.
(Bron: reclamecode Artikel 13.2)
- De Nederlandse politiek intussen ook actief is
Agnes Kant, fractielid, SP, heeft begin 2003 een verzoek aan de regering geplaatst om een experiment te houden met een reclamevrij jeugdblok, gebaseerd op de zorg dat jonge kinderen moeilijker onderscheid kunnen maken tussen fictie en werkelijkheid.
Medy van der Laan, D66, Staatsecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, heeft daarop op 18 november 2003 een reactie geschreven waarin zij niet pleit voor een reclameverbod, omdat dat tegelijkertijd de kwaliteit van kindertelevisie zou aantasten, maar waarin zij een aanscherping van de reclamecode, een verbetering van de zelfregulering van de reclame- en mediabranche door het bijdragen aan mediaopvoeding met lespakketten voor scholen, het vergroten van de weerbaarheid van kinderen als belangrijke alternatieven noemt.
http://www.reklamerakkers.nl/index.php?PageId=32
Definitief concept met scenario voor commercial 1
Concept scenario
3 jongeren zitten in het bos lekker te chillen en te genieten van een kampvuur, muziek en drank.
Uit verschillende hoeken horen ze gerommel uit de bosjes en kijken elkaar verbaasd aan.
Twee vrienden vertrouwen het zaakje niet helemaal en gaan een kijkje nemen en lopen het bos in.
Van achteren komt de ‘ moordenaar’ op hen aflopen en een van de vrienden hoort hem aankomen. Hij schrikt en tikt de ander aan. Ze rennen hard weg.
De ene vriend valt en staat op het punt om vermoord te worden. De andere vriend rent echter nog steeds verder weg en ziet ineens een fiets staan. Hij pakt de fiets en fietst zo snel als hij kan weg.
De ‘ moordenaar’ staat bij de jongen die zojuist gevallen was en raapt hem op. Ze beginnen te lachen en roepen de jongen terug die op de fiets zit. Echter is hij door de snelheid van de fiets al zo ver weg, dat hij hen niet hoort.
De fiets wordt nog uit verschillende hoeken gefilmd om zo een speciaal effect te creeren waardoor de fiets er uit ziet als een machtsmiddel om te ontkomen. De beelden komen hierbij op pauze om de fiets aan te prijzen. Denk hierbij aan woorden als; fast, flexible, safe enzovoort.
De eindshot bevat neutrale beelden van de fiets met daarbij onze slogan “ There is no faster way, (name)“.
INDIEN TIJD
De 2 overgebleven jongeren zitten samen met de moordenaar lekker te chillen en proosten op de geslaagde grap.
3 jongeren zitten in het bos lekker te chillen en te genieten van een kampvuur, muziek en drank.
Uit verschillende hoeken horen ze gerommel uit de bosjes en kijken elkaar verbaasd aan.
Twee vrienden vertrouwen het zaakje niet helemaal en gaan een kijkje nemen en lopen het bos in.
Van achteren komt de ‘ moordenaar’ op hen aflopen en een van de vrienden hoort hem aankomen. Hij schrikt en tikt de ander aan. Ze rennen hard weg.
De ene vriend valt en staat op het punt om vermoord te worden. De andere vriend rent echter nog steeds verder weg en ziet ineens een fiets staan. Hij pakt de fiets en fietst zo snel als hij kan weg.
De ‘ moordenaar’ staat bij de jongen die zojuist gevallen was en raapt hem op. Ze beginnen te lachen en roepen de jongen terug die op de fiets zit. Echter is hij door de snelheid van de fiets al zo ver weg, dat hij hen niet hoort.
De fiets wordt nog uit verschillende hoeken gefilmd om zo een speciaal effect te creeren waardoor de fiets er uit ziet als een machtsmiddel om te ontkomen. De beelden komen hierbij op pauze om de fiets aan te prijzen. Denk hierbij aan woorden als; fast, flexible, safe enzovoort.
De eindshot bevat neutrale beelden van de fiets met daarbij onze slogan “ There is no faster way, (name)“.
INDIEN TIJD
De 2 overgebleven jongeren zitten samen met de moordenaar lekker te chillen en proosten op de geslaagde grap.
Benodigdheden voor filmdag Commercial 1
Benodigdheden tot nu toe
Camera - Sander
Statief - Sander
Geluid - Sander
Kettingzaag - Rick
Kampvuurbenodigdheden - Leroy
Kleding moordenaar - ..
Masker moordenaar - ..
Fiets - Leroy
Bouwlamp - ..
Wieletjes voor camera - Sander
Filmdag
6 mei
Lokatie
Bos in Waspik
Camera - Sander
Statief - Sander
Geluid - Sander
Kettingzaag - Rick
Kampvuurbenodigdheden - Leroy
Kleding moordenaar - ..
Masker moordenaar - ..
Fiets - Leroy
Bouwlamp - ..
Wieletjes voor camera - Sander
Filmdag
6 mei
Lokatie
Bos in Waspik
maandag 26 april 2010
Notulen bijeenkomst
Taakverdeling
Erwin – Concept met scenario ontwikkelen
Sander – Storyboard maken
Rick – Filmen (testen en beelden verzamelen), onderzoek commercial 2
Dennis – Moving storyboard maken
Leroy – Filmen (testen en beelden verzamelen)
Met de groep; gehele concept uitwerken met verhaallijn.
Dit alles moet a.s. donderdag af zijn en opgestuurd worden naar projectbegeleider.
Filmdag voor commercial
Donderdag 6 mei
Erwin – Concept met scenario ontwikkelen
Sander – Storyboard maken
Rick – Filmen (testen en beelden verzamelen), onderzoek commercial 2
Dennis – Moving storyboard maken
Leroy – Filmen (testen en beelden verzamelen)
Met de groep; gehele concept uitwerken met verhaallijn.
Dit alles moet a.s. donderdag af zijn en opgestuurd worden naar projectbegeleider.
Filmdag voor commercial
Donderdag 6 mei
donderdag 22 april 2010
Notulen bijeenkomst
Te doen
- Individueel enkele concepten verzinnen die te maken hebben met het thema; macht. (dit thema is tot stand gekomen tijdens de projectbegeleiding van afgelopen donderdag).
- Maandag en dinsdag verschillende filmtechnieken uitproberen.
- Beelden verzamelen die ons idee, onze look en onze feel van de commercial explicieter aanduiden.
- 1 definitief concept uitwerken met scenario en verhaallijn.
- Storyboard maken voor dit concept.
- Moving storyboard maken voor dit concept.
- Lokaties, figuranten en acteurs regelen voor onze commercial (indien nodig).
- Overige hard en software regelen om commercial op te nemen.
- Voor commercial 2 dieper onderzoek doen (zie projectdocument)
--
Taakverdeling wordt later bekend gemaakt, omdat we ons eerst bezig gaan houden met ideeen voor een concept en deze met de groep gaan uitwerken tot een definitief concept met scenario en verhaallijn.
- Individueel enkele concepten verzinnen die te maken hebben met het thema; macht. (dit thema is tot stand gekomen tijdens de projectbegeleiding van afgelopen donderdag).
- Maandag en dinsdag verschillende filmtechnieken uitproberen.
- Beelden verzamelen die ons idee, onze look en onze feel van de commercial explicieter aanduiden.
- 1 definitief concept uitwerken met scenario en verhaallijn.
- Storyboard maken voor dit concept.
- Moving storyboard maken voor dit concept.
- Lokaties, figuranten en acteurs regelen voor onze commercial (indien nodig).
- Overige hard en software regelen om commercial op te nemen.
- Voor commercial 2 dieper onderzoek doen (zie projectdocument)
--
Taakverdeling wordt later bekend gemaakt, omdat we ons eerst bezig gaan houden met ideeen voor een concept en deze met de groep gaan uitwerken tot een definitief concept met scenario en verhaallijn.
Taakverdeling + 3 schetsconcepten Commercial 1
Dit zijn de gedane zaken voor de eerste projectbijeenkomst.
Erwin - uitwerken concept 1 (commercial 1)
Rick - uitwerken concept 2 (commercial 1)
Leroy - uitwerken concept 3 (commercial 1)
Sander - onderzoek voor commercial 2
Dennis - onderzoek voor commercial 2
De 3 concepten met verhaaluitwerking
- Een omafiets is beter dan een BMX fiets (kwaliteit)
- Een fanatieke wielrenner wordt ingehaald door een fiets (snelheid)
- Een fietser is comfortabeler dan een motor (betrouwbaarheid)
Uitgewerkte concepten
- Een omafiets is beter dan een BMX fiets;
Een man op een BMX fiets fietst over een skatepark om tricks te gaan doen. Vervolgens komt er een man op een omafiets die, voordat de BMX fietser iets kan doen, vette tricks doet op zijn omafiets.
Dit alles wordt in een skatepark in de openlucht gedaan op een mooie zonnige dag. In het begin van de commercial laten we het skatepark eerst rustig zien waarna de fietsers komen.
Ondertussen in het filmpje willen we met special effects het beeld pauzeren, zodat er tekst in beeld kan komen om de fiets aan te prijzen waarom deze beter is en als boodschap komt er bij te staan dat een onze fiets kwalitatief beter is dan een BMX fiets en op elk front inzetbaar is.
- Een fanatieke wielrenner wordt ingehaald door een fiets;
Een wielrenner rijdt op een verlaten weg in het bos een geeft alles dat hij heeft. Hij hijgt, puft en is moe van de weg die hij aan het ‘beklimmen’ is.
In een bocht wordt hij echter ingehaald door een man op een fiets en na enkele meters ziet de wielrenner dat ze een flitspaal naderen. Deze flitspaal flitst als de fiets er voorbij fietst.
De wielrenner stapt van zijn fiets af en haalt zijn schouders op terwijl hij naar zijn eigen fiets kijkt.
De foto van de geflitste fiets komt in beeld en als boodschap komt er bij te staan dat onze fiets heeft alles wat snelheid moet hebben; versnellingen, goede banden en een goede wegligging.
- Een fietser is comfortabeler dan een motor;
Een man doet thuis een motorpak aan, waarna hij op zijn fiets stapt. Hij fietst een eindje en ziet een groep motorrijders staan, die flink lawaai maken met hun motors om indruk te maken.
De fietser in motorkleding parkeert naast de motorrijders, en de motorrijders kijken verbaasd naar de fietser (ze houden ook stil van verbazing). De fietser maakt dan ook het gebaar en het geluid dat hij gas geeft aan het stuur. De fietser vindt zich met zijn fiets net zo stoer of misschien wel stoerder dan de motorrijders.
De fietser fietst weer weg en de motorrijders blijven hem verbaasd nakijken en als boodschap komt er bij het wegfietsen te staan dat onze fiets net zoveel comfort en betrouwbaarheid geeft dan een motor. Je merkt geen verschil.
Erwin - uitwerken concept 1 (commercial 1)
Rick - uitwerken concept 2 (commercial 1)
Leroy - uitwerken concept 3 (commercial 1)
Sander - onderzoek voor commercial 2
Dennis - onderzoek voor commercial 2
De 3 concepten met verhaaluitwerking
- Een omafiets is beter dan een BMX fiets (kwaliteit)
- Een fanatieke wielrenner wordt ingehaald door een fiets (snelheid)
- Een fietser is comfortabeler dan een motor (betrouwbaarheid)
Uitgewerkte concepten
- Een omafiets is beter dan een BMX fiets;
Een man op een BMX fiets fietst over een skatepark om tricks te gaan doen. Vervolgens komt er een man op een omafiets die, voordat de BMX fietser iets kan doen, vette tricks doet op zijn omafiets.
Dit alles wordt in een skatepark in de openlucht gedaan op een mooie zonnige dag. In het begin van de commercial laten we het skatepark eerst rustig zien waarna de fietsers komen.
Ondertussen in het filmpje willen we met special effects het beeld pauzeren, zodat er tekst in beeld kan komen om de fiets aan te prijzen waarom deze beter is en als boodschap komt er bij te staan dat een onze fiets kwalitatief beter is dan een BMX fiets en op elk front inzetbaar is.
- Een fanatieke wielrenner wordt ingehaald door een fiets;
Een wielrenner rijdt op een verlaten weg in het bos een geeft alles dat hij heeft. Hij hijgt, puft en is moe van de weg die hij aan het ‘beklimmen’ is.
In een bocht wordt hij echter ingehaald door een man op een fiets en na enkele meters ziet de wielrenner dat ze een flitspaal naderen. Deze flitspaal flitst als de fiets er voorbij fietst.
De wielrenner stapt van zijn fiets af en haalt zijn schouders op terwijl hij naar zijn eigen fiets kijkt.
De foto van de geflitste fiets komt in beeld en als boodschap komt er bij te staan dat onze fiets heeft alles wat snelheid moet hebben; versnellingen, goede banden en een goede wegligging.
- Een fietser is comfortabeler dan een motor;
Een man doet thuis een motorpak aan, waarna hij op zijn fiets stapt. Hij fietst een eindje en ziet een groep motorrijders staan, die flink lawaai maken met hun motors om indruk te maken.
De fietser in motorkleding parkeert naast de motorrijders, en de motorrijders kijken verbaasd naar de fietser (ze houden ook stil van verbazing). De fietser maakt dan ook het gebaar en het geluid dat hij gas geeft aan het stuur. De fietser vindt zich met zijn fiets net zo stoer of misschien wel stoerder dan de motorrijders.
De fietser fietst weer weg en de motorrijders blijven hem verbaasd nakijken en als boodschap komt er bij het wegfietsen te staan dat onze fiets net zoveel comfort en betrouwbaarheid geeft dan een motor. Je merkt geen verschil.
Abonneren op:
Posts (Atom)